Adultos Preintermedio
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Objetivo General:
Entregar significados, formas y el uso de las tres dimensiones interactivas del idioma; gramática en conversación, perspectiva y fluidez.
Requisitos de Entrada:
Conocimientos básicos del idioma Inglés.
Duración:
Número de Horas:10,30,50,60,70,80,100,120
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
TEORÍA |
HORAS |
TOTAL |
ACUMULADAS |
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Teóricas |
Prácticas |
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Presentaciones y saludos; nombres de países y nacionalidades; describir empleos y trabajos, pedir y dar opiniones, describir actividades diarias. |
Wh questions y oraciones, chequear e intercambiar información personal, preguntas y respuestas en el presente simple, preguntas con When y expresiones de tiempo. |
5 |
5 |
10 |
10 |
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Hablar de los precios, dar opiniones y discutir preferencias, hacer comparaciones, aprender a comprar y vender; hablar de lo que gusta y no gusta, dar opiniones, hacer invitaciones y dar excusas |
Uso de los demostrativos, preguntas con how much, how many y which, hacer comparaciones con adjetivos, preguntas y respuestas con DO, what kind, uso de objetos de pronombres y verbo modálico would. |
10 |
10 |
20 |
30 |
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Hablar de la familia, intercambiar información en el presente, describir la vida familiar, describir rutinas y ejercicios, conversar acerca de deportes y atletas, hablar acerca de las habilidades. |
Uso del presente continuo, quantifiers y el pronombre no one, uso de los adverbios de frecuencia, hacer preguntas con how y dar respuestas cortas |
5 |
5 |
10 |
40 |
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Hablar de eventos pasados, dar opiniones acerca de experiencias pasadas, hablar de las vacaciones. Preguntar y describir acerca de lugares y dar direcciones, hablar del vecindario y los vecinos, preguntar sobre cantidades. |
Usar el pasado simple con preguntas y respuestas cortas. Crear oraciones con verbos regulares e irregulares. Uso del there is, are, one y any. Preposiciones de lugar y preguntas con how many, how much, uso de los contables e incontables. |
10 |
10 |
20 |
60 |
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Preguntar, describir e identificar acerca de la apariencia de la gente, describir e intercambiar información sobre experiencias pasadas. |
Preguntas para describir gente, uso de los modifiers con participios y preposiciones, uso del presente perfecto con preguntas y respuestas cortas, oraciones con verbos regulares e irregulares en pasado participio; uso del yet y already, pasado perfecto versus pasado simple, uso del for y since |
10 |
10 |
20 |
80
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Preguntar y describir ciudades, pedir y dar sugerencias, hablar acerca de viajes y turismo. Problemas de salud, pedir y dar consejos y sugerencias. |
Anteponer adverbios a los adjetivos, uso de las conjunciones y verbos modálicos como el CAN, COULD y MAY para pedidos y SHOULD para sugerencias |
5 |
5 |
10 |
90 |
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Expresar gustos y disgustos, mostrar acuerdo y desacuerdos, saber como ordenar una comida en un restaurante, describir países, hacer comparaciones, expresar opiniones, hablar acerca de distancias y medidas. |
Uso del too, so, either y neither; verbos modálicos WOULD y WILL para pedidos, uso de formas comparativas y superlativas, preguntas con how far, high, big, deep, long, hot y cold. |
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5 |
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100 |
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Hacer planes e invitaciones, aceptar y rechazar, dar razones, tomar, recibir y dejar mensajes. Intercambiar información personal, describir cambios y hacer planes futuros. |
Uso del futuro con el presente continuo más el be going to; mensajes con el tell y ask. Describir cambios en presente, pasado, perfecto y en verbo + infinitivo. |
10 |
10 |
20 |
120 |
